2025 年政府职责敷陈提倡，普及样子健康教师。一年前出身的羊城晚报"细说心语"栏目，恰是在普及样子健康教师。这一年来波多野结衣 肛交，它如归并盏明灯，照亮了青少年样子健康教师的说念路，为学生、家长和教师们提供了丰富的样子扶助与领导。

一年流程：坚有余迹，暖和相伴

"细说心语"自出身以来，马上成长为一个备受瞩目的样子健康教师平台。杀青 2025 年 3 月 15 日，它已得手见报 41 期，在羊城晚报新闻客户端（羊城派 App）开设的专题阅读量超 500 万，全网阅读量更是达到了 3000 万。这些数字的背后，是渊博读者对"细说心语"的招供与喜爱。

在这一年里，"细说心语"汇聚了 85 位人人库成员，他们来自全省样子教研员及一线教师。这些专科东说念主士共同打造了一个高质料的样子健康教师内容体系，为学生、家长和教师们提供了实用、专科的样子扶助。

栏目眷属：多元内容，全面障翳

"细说心语"领有丰富各样的栏目，知足了不同群体的需求。

"一周热话题"细巧围绕当周教师热门问题，琢磨样子健康关系话题。从校园霸凌、心理引诱到学习枢纽、生命教师等，它邀请样子人人或一线样子敦厚提供专科解读和建议，匡助读者更好地领略样子健康问题，增强应酬才略。

"样子敦厚日记"则用讲故事的花式，共享样子敦厚的确切案例与心多礼会。它不仅展示了样子敦厚如何匡助学生管理样子困扰，还为同业提供了参考，让学生和家长更明晰样子敦结实践职责是怎么的，同期也为样子敦厚搭建了一个交流平台，丰富了教训资源。

"苦衷问诊"为读者提供了一个匿名倾吐的渠说念。专科样子敦厚通过翰墨薪金读者的样子需求，提供专科的样子扶助。学生和家长的问题多聚焦在学习浮躁、东说念主际往复、自我领会、家庭关系等方面，而"苦衷问诊"为他们提供了暖和而专科的解答。

"家教小课堂"专注于为家长提供科学、灵验、简短、实用的教师枢纽。它匡助家长树耸立确的教师不雅念，为青少年的健康成长创造精深的家庭环境。不管是如何建筑精深的亲子关系，仍是应酬孩子的逆反样子、培养孩子的自信心等，"家教小课堂"都给出了实用的建议。

"夜读"栏目通过音频的表情共享往期"细说心语"的精彩内容。它用暖和的声息共享样子健康常识，琢磨成长中的沸腾与挑战，为读者带来心灵的慰藉。

讲理度探听 专科招供，握续矫正

2024 年 8 月，羊城晚报社汇聚广东省教师谈论院进行了《对于样子健康教师的探听问卷》，共有 2949 东说念主填写了这次问卷。探听扫尾露馅，"细说心语"获取了鄙俚的招供。

85% 的受访者暗示"细说心语"专栏内容靠拢实践，易于领略，对他们的样子健康有积极影响。其中，68% 的受访者暗示专栏内容匡助他们更好地了解和应酬孩子的样子问题，56% 的受访者暗示专栏内容对改善亲子关系有权臣匡助。

许多家长响应，自从看了"细说心语"的内容后，对待孩子的气魄也改善了好多。样子敦厚们也暗示，"细说心语"手脚教训资源，丰富了课堂教训，引发了学生对样子健康的酷好酷好，提高了他们的自我领会和自我调度才略。

同期，"细说心语"也为全省样子敦厚搭建了一个发声的平台。简直每一位在"细说心语"里经受采访和共享不雅点的样子敦厚都合计这个平台拉近了他们与学生和家长的距离，锻真金不怕火了他们翰墨和表面抒发才略，也给了他们一个发声的好契机。

线下互动 AI 赋能，温文依旧

在 AI 深度融入教师的今天，"细说心语"也将积极探索样子健康普及的新场地，为青少年样子健康教师孝顺更多力量。3 月 6 日，"细说心语"一周年线下行动走进韶关市第一中学，与韶关市的中小学样子教师共话" AI 深度融入教师的方方面面，咱们的样子健康普及何去何从？"

行动现场憎恶激烈，大众围绕这一话题伸开了潜入究诘。韶关市乐昌市教师发展中心样子健康教研员邓贵福泽享了我方使用 AI 的体验，他认为，AI 不错匡助教师提高职责着力，但同期也领导大众要概括 AI 的局限性，比如可能会产生谬误信息或引诱性的回答。他强调，教师在使用 AI 时需要保握警惕，确保其为教训管事，而不是被 AI 所取代。

韶关市翁源县翁源中学样子教师胡小刚提到了 AI 在样子健康教师中的潜在风险，举例学生可能会千里迷于 AI 营造的造谣厚谊寰宇，从而影响他们与现实寰宇中的东说念主际关系。这一不雅点引发了大众的共识，大众一致认为，AI 天然不错为样子健康教师提供扶助，但教师和家长的引导作用不可或缺。

东莞市华裔中学样子敦厚郑清年共享了她如何运用 AI 时代为学生提供个性化的样子辅导。她提到，AI 不错把柄学生的心理状态和问题类型，生成针对性的建议和管理决议。但同期，她也强调，AI 无法皆备替代教师的随同和厚谊扶助，"教师的暖和和存眷是 AI 无法提供的，这种厚谊连络对于学生的样子健康至关报复。"

尽管刻下 AI 存在着不及和隐患，关联词大部分敦厚对 AI 在样子健康教师中的应用充满期待。他们认为，AI 有后劲成为样子健康教师的报复器用，但同期也需要严慎使用。东莞市松山湖北区学校样子敦厚李烨提倡，将来不错开导更多针对样子健康教师的 AI 应用，举例智能样子测评器用、个性化学习旅途野心等，这些器用不错匡助教师更好地了解学生的需求，提供更有针对性的辅导。" AI 是一个高大的器用，但它不行替代教师和家长的暖和与存眷。样子健康教师需要 AI 的赋能，但更需要教师和家长的温文引导。"

读者留言：深情广告，连接悉力

值此"细说心语"一周年之际，记者征集了部分读者对栏成见点评，这些古道的话语如同暖和的微光，汇聚成对"细说心语"的深情广告，也照射出这个栏目在夙昔一年中所播种的暖和与力量。

云浮张敦厚：我超越喜欢阅读"样子敦厚日记"这个栏目，手脚别称新教师，我不时在课堂上碰到各样偶而情况，不知说念如何处理。"样子敦厚日记"有好几篇著作都描画了敦厚上课时如何应酬突发状态，比如如何用幽默化解无语、如何引导学生自操纵理问题。这些枢纽我都试过，成果相配好！但愿"细说心语"栏目能多共享一些这样的实用技巧。

湛江李敦厚：我印象中"细说心语"有好几期都是讲"校园霸凌"的，有一期谈到了"敦厚如何与家长灵验相易"，这让我受益良多。著作中提到的"家校相易三步法"超越实用，我尝试后发现，家长对学校的领略和扶助通晓增多了。"细说心语"栏目不仅提供了表面领导，还联结了实践案例，相配接地气。

广州家长陈女士：我印象最深的是有一期写了"如何匡助孩子克服学习浮躁"。我家孩子之前学习压力很大，老是浮躁不安。著作中提到的"心理引诱小技巧"和"非暴力相易枢纽"我都试过了，成果出其不意的好。孩子刻放学习更积极了，也更悦目和我共享他的苦恼。感谢"细说心语"给咱们提供了这样实用的建议。

东莞家长王先生："细说心语"里有一期讲到了"如何培养孩子的自主学习才略"，让我深受启发。文中提到的"任务运转法"和"方针管理法"，我尝试着在家用，发现孩子学习的主动性和着力都有了很大提高。但愿"细说心语"栏目能连接共享更多这样科学的枢纽，匡助咱们更好地引导孩子成长。

珠海学生铭铭：我最喜欢看《芳华期的你，请这样好好和我方相处》这期，嗅觉即是为我量身打造的一期内容。芳华期的我，老是会因为一些小事感到迷濛和困惑，比如和一又友闹矛盾、测验收成不睬念念，或者对我方的外貌不够自信。这期著作，敦厚用很温文的花式告诉咱们，芳华期的苦恼是很平时的，每个东说念主都会碰到，环节是要学会正确大地对它们。同期敦厚们还给了许多应酬这些苦恼的枢纽，都相配实用，我刻下通晓机动和自信了许多。但愿"细说心语"能连接推出更多这样靠拢咱们糊口的内容，匡助咱们这些正在成长的青少年更好地意志我方，找到属于我方的场地。

深圳学生清清："细说心语"里有一期是对于"如何应酬校园羞辱"的著作，让我超越有叹惋。著作不仅告诉咱们碰到羞辱时该若何办，还教咱们如何防护。我学会了用"勇敢说不"和"寻求匡助"的枢纽保护我方。这个栏目确切很有用，让咱们在学校里更安全、更坦然。

金句转头：爱育成长，枢纽有说念

●咱们要告诉孩子，若是发现我方被更有劲量或影响力的东说念主恶意伤害、恫吓、勒诈、孤独，哪怕莫得伤口，也一定要告诉信任的大东说念主。这不是他的错，无谓缅念念被大东说念主责难。

——《聊聊与校园霸凌关系的样子话题》

●经受孩子的不齐备，领略他们的犯错。这样的心态才智让孩子在拖拉的环境中成长，确切地展现自我。

——《辉煌时节，是开启生命教师的好时机》

●心理，不管是积极的仍是无望的，都是咱们存在的一部分，都有其独到的价值。一个东说念主健康的心理比例是：积极心理∶无望心理 =3 ∶ 1。这样的比例不错匡助东说念主们更好地看守精深的行径或学习状态。

——《黯澹绵绵的日子，如何解脱沉闷豪迈？》

●不管高矮胖瘦，每个东说念主的躯壳都是唯一无二的。不要苛求齐备体型，而是要学会观赏我方的独到之处。采纳躯壳，即是采纳我方的全部，这是建筑身心息争的基础。当你信得过采纳我方的躯壳时，你会发现自信心也在逐渐增强。

——《体育领路对孩子身心的铸造，也许出乎你的预感》

●父亲的素养特征要比父亲的男性特征更为报复，其中，父子间精深的亲密关系更为报复。不管哪个阶段，精深的父子关系，都是孩子最需要的"父爱"。

——《高质料的随同不呆板于时候和空间》

●与其在持续断地与别东说念主比拟中苦恼，不如教诲孩子与我方比拟，"跟我方的最先比，跟我方的昨天比，跟我方上一次测验比，相互都更能活出幸福的滋味。"

——《当咱们拿到期末收成，除了分数还要看些什么？》

●"鸡蛋由外破壳，是创伤；鸡蛋由内破壳，是生命。"父母减少侵犯，给孩子营造充分的样子安全空间，到了时候，孩子天然就能从内部破壳而出，这才是属于孩子的生命力和内驱力。

——《靠近繁重弯曲，"心念念"才智事成》

●学会经受缺憾，敬佩一切都是最佳的安排，悉力学习，可爱糊口，以愈加积极的心态靠近挑战与将来，这是咱们每个东说念主都需要修皆的报复课题。

——《靠近缺憾，咱们要学会经受、学会坦然、学会感德》

●孩子大部分的行径及样子模式都是从家长那处学来的，家长不仅是孩子的轨范，更是孩子请教的对象。

——《这个假期，咱们和孩子好好语言》

●亲爱的少年，当你为躯壳的变化感到困惑，为心理的出动而苦恼时，别缅念念，这些变化不是需要征服的敌东说念主，而是成长送来的罕见礼物。

——《芳华期的你，请这样好好和我方相处》

●家庭是孩子毕生的学校，它承载着东说念主类的爱与传承，承载着统统的亲情与关爱。而这所学校的教训花式即是最普通的日常糊口。

——《这个春节，带孩子全部重拾亲情的暖和》

●在多孩家庭中，每个孩子都有我方的个性和才智，家长应该饱读吹孩子们发达我方的所长，而不是相互比拟或竞争。通过表扬孩子的独到孝顺和悉力，增强他们的自信心和自我价值感，内核充盈的孩子对兄弟姐妹有更多的包容。

——《多孩家庭，家长不要作念"端水行家"》

●在与屏幕使用时候的较量中，家长要明白，自我管理并非一蹴而就的事情，而是一场需要三战三北的"马拉松"。内因的自我照顾与外因的积极鼓舞，就像车之两轮、鸟之双翼，不可偏废。家长要坚决信念，在营造精深的家庭氛围和外部社会环境的助力下，一定概况匡助孩子解脱屏幕的过度不息。

——《孩子千里迷汇聚酬酢，家长该若何办？》

●酬酢才略在孩子的成长旅程中，绝非一项无可不可的手段，它是孩子们领略寰宇、融入集体以及塑造健康东说念主格的报复纽带。家长要全心引导，让他们在推论中学会交流，学会与东说念主相处。

——《与小伙伴全部疯玩，到底有多报复？》

●教师的样子健康径直关系到教师教训质料和学生的成长。惟有当教师们概况在职责中保握积极的心态，才智更好地培养下一代。

——《教师的样子压力，谁来纾解？》

●父母在培养孩子积极心理方面上演着至关报复的变装，心理积极踏实的家长，有助于让孩子感到坦然和幸福，从而培养孩子的积极心理。

——《不管"好心理""恶意理"，都是咱们报复的一又友》

●青少年样子健康是社会系统工程，需要全社会的共同悉力。样子敦厚不是神，他们是校园里师生样子健康的润泽者，他们在孩子们心中埋下了但愿的种子，润泽着他们曙光而生。

——《样子敦厚：埋下但愿的种子，润泽孩子曙光而生》

规划 | 龚丹枫 徐航航

统筹 | 卫轶 何宁

领导单元 | 广东省教师厅 广东省教师谈论院

人人成员 | 全省样子教研员及一线教师波多野结衣 肛交